时间：2022-11-04
为全面普及和强化抢救知识和技术，增强我园教职工的宁静防备意识和应对突发事件的处理能力，掌握抢救基本知识和基本操作技术，在意外事故现场能够进行有效救护，抵达包管生命、实时有效拯救生命的目的，我园全体教职工开展“海姆立克抢救法”“心肺苏醒”培训。
心肺苏醒主要是通过人工胸外按压、开通气道、人工呼吸以及应用辅助设备、特殊技术等建立更为有效的通气和血运循环，以对由于外伤、疾病、中毒、意外低温、淹溺或电击等种种原因，导致呼吸、心跳骤停的患者进行实时的重建和增进心脏、呼吸有效功效恢复的一系列抢救步伐，显著改善了心脏骤� ；颊叩纳媛视牒憔迷ず� 。
海姆立克抢救法（Heimlich Maneuver），又名“海氏抢救法”，是美国医师亨利·海姆立克1974年发明的一套利用肺部残留气体，形成气流冲出异物的抢救要领。海姆立克抢救法是全世界抢救气管异物患者的标准要领。
认真进行实操的老师们。
剪刀
两个手指并拢，像一个闭合的剪刀。海姆立克抢救法的按压点在肚脐上方两横指以上的位置，首先是找到患者肚脐的位置，然后将两根并拢的手指横放在肚脐以上，即可找到按压点。
石头
拳头。一手握拳，拇指侧的拳眼放在按压点上。
布
布，指的是另一只手抱拳，然后用向上、向内的力量，攻击患者的上腹部。
可以用这个口诀，影象海姆立克抢救法的手法和作用位置。
此次培训不但流传了应抢救护的新理念，让全园教职工了解了应抢救护知识，掌握了基本抢救技术，在遇到紧急情況时能够在黄金时间进行自救、互救，最洪流平减少人员伤亡，提升了老师们对生命的敬畏感和主动施援的社会责任感，为包管幼儿的生命健康打下了坚实的基础。
“人人学抢救，抢救为人人。”让抢救成为一门必修课的同时，也让我们每个人都能成为生命的守护者。