时间：2022-02-28
世界卫生组织提出：健康不可是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有品德 。而儿童时期是进行心理建设的黄金阶段 。学期伊始，为培养小学生良好的心理素质，增进学生团体相同意识和协作能力，提升对新学期的期待和自信心，小学部结合低年级学生特点组织一系列心理行为训练运动 。
2月21日-22日下午，心理专家余丽利和孙哲老师划分领导一二年级同学们进行了一系列心理行为训练运动 。通过“紧急荟萃、破冰游戏、大风吹、笑脸蹲”等多个团体拓展运动来提升同学们的相助、协调、相同、配合能力 。同学们在运动中尽情展现，积极配合，交流互动 。
“紧急荟萃”一下子就调动了学生的积极性，孩子们个个精神抖擞，聚精会神地投入到游戏中；“破冰游戏”拉近了同学们心与心之间的距离，增进了相互间的友谊；“大风吹”口令一下，孩子们立马凭据规则做出行动，开心的笑脸洋溢在他们脸上 。“笑脸蹲游戏”将心理运动训练推向了热潮 。在分享环节，同学们纷纷交流自己在小组相助中的体验 。有的同学说：“听懂游戏规则对运动的顺利开展有很大资助，老师的加入让我们越发感受到游戏的快乐 。”另有同学说：“在玩游戏时一定要认真听老师和小队长的口令，各人一起做，这样才华赢 。”老师和学生手拉着手，心连着心 。
通过一系列心理行为训练游戏，孩子们在快乐中拉近了距离，团队相助意识更强了，关系也更近了，为新学期更好地学习与生活打下良好的基础 。
今后，小学部将继续关注师生的心理健康，通过富厚多彩的运动，引导学生积极、乐观、自信地学习和生活，勉励教师坚持阳光的心态积极事情 。