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【昂立教学】世纪昂立幼儿园教师感统知识培训

时间:2023-03-03

感受统合

感统是感受统合的简称,理论上解释就是大脑和身体相互协调的能力。孩子不但需要感受学习,还需要感受统合的学习。

没有感受统合能力,我们的大脑和身体就无法协调,无法实时地对外界的刺激做出反应。

在生活中,我们经常听到一些家长诉苦说,孩子很智慧,就是不爱学习,小行动特别多,上课也不注意听讲,经常把题抄错,总记不住老师留的作业,你打他骂他都不管用……

其实,在幼儿园这样的孩子还不在少数,这些孩子上课注意力不集中、很难与人相处,;岱浩鹉钍樘校斐珊⒆友敖峁陆担谛睦砩媳⒆员案校涫狄陨险庑┨逑侄加锌赡苁呛⒆痈惺芡澈鲜У鞯脑倒。

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3月2日,幼儿园为富厚老师们有关感统方面的知识,特邀请高级感统训练指导师董坤老师为老师们答疑解惑。

董老师和老师们分享了3-6岁儿童行为问题的泉源、感统失调的原因以及在幼儿园老师如何有效指导、如何与家长相同等内容。

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实操中--教师在园如何指导

【拍打法】

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【推拿法】

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如何与家长相同

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感统失调的体现不会随着年龄而逐渐消失,在7岁以前通过专业的感统训练很容易获得纠正。

 通过这次培训学习,老师们关于感统有了更深的理解和感悟,在今后的教育教学当中,相信老师们可以学以致用,将学习到的专业知识和要领运用到幼儿教育指导中,进而资助幼儿获得更专业的指导和更全面的生长,最终实现身心健康和谐生长的教育目标。

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